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スマホがそばにあるだけで
集中力は落ちるのか

電源を切ったスマホがそばにあるだけで頭が悪くなる、という記事を見て驚きました。ところが元の研究を探して読んでみると、記事よりずっと慎重なことを言っていたのです。何を見つけて、何を見つけていないのか、分けて整理します。

先に、短い答え

電源を切ったスマホが机の上にあるだけで、集中が必要な課題の成績が低かったという研究はあります。ただしその効果はスマホに強く依存する人ではっきりしていて、後続の研究では効果が小さいか、現れなかった場合もありました。だから確かに言えるのは、スマホが見えると注意の一部がそこへ行く、というところまでで、頭が悪くなるとか、誰にでも同じだというのは、研究が言っていない部分です。当てはめ方は単純です。集中すべきときは、スマホを見えない場所に置きます。

同じ机が三つ並び、最初の机にはスマホが上に、二つ目はかばんの中に、三つ目には何もない比較イラスト
研究は慎重に語り、記事は大きく語ります。

その研究は、何を見つけたのか?

参加者数百人に集中が必要な課題を解かせながら、スマホを三つの場所に置かせました。机の上、ポケットかかばん、別の部屋。スマホはすべてマナーモードで、誰も使いませんでした。結果は、別の部屋に置いた人がいちばん高く、机の上がいちばん低かった。参加者はスマホのことを考えたかという質問に、いいえと答えたのにそうだったのです。研究チームは、スマホが近くにあるとそれを無視することに注意の一部が使われる、と解釈し、この効果はスマホへの依存が強いと答えた人でより大きかったと報告しました。

区分研究が言ったことよく膨らまされる言い方
効果集中課題の成績がスマホの位置で違ったスマホがあると頭が悪くなる
対象スマホ依存度の高い人ではっきり誰にでも同じ
大きさ統計的に有意だが大きくない知能が何点も下がる
追試後続研究では効果が小さいか、ないことも確定した事実

後続の研究は、どうなったのか?

同じ方式でやり直してみた研究があります。ある研究は似た結果を得て、ある研究は効果が小さいか、統計的に意味のある差を見つけられませんでした。これは元の研究が間違っていたという意味ではなく、効果が状況と人によって違い、大きさも大きくない、という意味に近いのです。心理学ではよくあることで、だからひとつの研究で結論を出しません。

整理するとこうです。スマホが見えると注意の一部がそこへ行く、というのは複数の研究で方向が一致しています。その効果がどれほど大きく、誰に起きるのかは、まだ整理の途中です。私のようにスマホへの依存が強い人には、大きい可能性が高そうです。

それで、自分の机ではどうするか?

私は自分で試しました。同じ仕事を、スマホが机の上にあるときと別の部屋にあるときにやったのですが、時間は似ていても、別の部屋にあるときは読み返す回数が確かに少なかった。研究は慎重に語りますが、私の机では差がありました。

研究が慎重だからといって、やることが変わるわけではありません。効果が大きくても小さくても、スマホをどかすのにコストは掛からないからです。逆に、効果がないという研究を根拠にスマホを机の上に置くのは、得がありません。研究はどれくらい大きいかをめぐって争っていますが、どちらがいいかは争っていません。

研究結果を引用するときは、元の研究が何を測ったのかを見る必要があります。この記事は元の論文と後続研究をもとに書いており、正確な数値は各論文にあります。

見えない場所に、決めた時間だけ

Sumbiの潜水は、スマホを別の部屋に置いてから始めても大丈夫です。画面を消しておけば失敗せず、他のアプリを開いているあいだだけ息つぎが減ります。研究が慎重に言っていることを、そのまま移した方式です。スマホが見えない時間を、決めておくこと。

勉強の時間だけ潜水する →

研究記事を読むときに見るもの

何を測ったか

集中力という言葉は広い。元の研究は、特定の記憶課題と問題解決課題を測りました。それがすべての集中を代表するわけではありません。記事が集中力とひとくくりにしていたら、元の課題が何だったのか調べてみるのがいいです。

誰を測ったか

大学生数百人でした。会社員や子どもに同じ結果が出るかは、別に見なければいけません。子どもに関しては別の研究があり、この区画の他の記事で扱います。

どれくらい大きかったか

統計的に意味があることと、大きいことは違います。記事で数字が大きく出ていたら、元の論文の効果量を確認するのがいいです。ほとんどは記事より小さい。

手放した日の一行。研究を読んでから、夜9時の引き出しを別の部屋の棚に変えました。研究に言われたからではなく、自分がそのスマホ依存度の高い側だと認めたからでした。

よくある質問

スマホがそばにあると、本当に頭が悪くなるのですか?
いいえ。研究が見つけたのは、特定の集中課題の成績がスマホの位置で違ったということで、頭そのものが悪くなるという意味ではありません。スマホをどかせば、すぐ戻る効果です。
電源を切ったスマホでも影響がありますか?
元の研究ではマナーモードや電源オフの状態でも差が出ました。スマホが鳴るかどうかではなく、見えるかどうかが問題だ、という解釈です。
この研究は信頼できますか?
元の研究は学術誌に載り、方法が公開されています。ただし後続の追試で効果が小さいかないこともあったため、確定した事実というより、方向の一致する発見と見るのが妥当です。
スマホを伏せて置けばいいですか?
元の研究では、画面が下を向いていても机の上にあれば効果がありました。見えない場所へ移すことが基準です。
子どもの勉強にも同じ効果がありますか?
子どもを対象にした研究も、スマホが近くにあると課題の成績が下がる方向を報告しています。ただし子どもは大人より個人差が大きいので、勉強中はスマホを別の部屋に置くルールを、大人が一緒に守るのが効果的です。

この記事は一般的な情報であり、医学的な助言ではありません。睡眠や日常生活への支障が続く場合は、専門家にご相談ください。